一、什么是AP课程：

美国大学预修课程（Advanced Placement），一般称AP课程，是由美国大学理事会（The College Board）在高中阶段开设的具有大 学水平的课程，能够为学生的大学申请提供巨大助力，且可转换大学学分的一类具有含金量的高端课程。

二、什么是AP艺术与设计课程：

AP课程共有38门学科，分为7大类，其中含3门艺术与设计类课程，包括：AP 2D, AP 3D, AP绘画，学生可根据需求自由选择。 这三门课程从通识的艺术理论教育，到纯艺及设计类的实践课程，致力于培养学生的艺术素养、理论基础，以及对视觉感受的观察、 分析、创造、感悟、表达等能力，以及绘画和设计技巧。对于艺术设计、传媒、文化等艺术与文科类的专业申请极具帮助。 

三、AP艺术与设计课程考核形式：

AP 3D, AP 2D, AP绘画这3门课程，无需考试，

只需递交作品集即可。

考核时间：每年5月份

AP艺术与设计课程内容 

一、核心能力Core Skills 根据考纲的要求，学生在学习AP艺术与设计的过程要掌握三大能力：提问探索，实践、实验与改良， 交流与反思。 而每种能力下又有详细的分支要求。能否将这些能力融会贯通决定了最终的艺术产出的水平以及评分。

1. 探索

A 创造调查角度 B 描述问题对探索的引导 C 描述背景与材料、处理方式和观点的关系 D 材料、处理方式和想法的分析理解 E 对材料、处理方式和想法的深入调查； 

2. 实践、实验与改良

A 形成调研目标和方向 B 包含实践、实验和反思的持续性研究 C 材料，想法和处理方式的融合 D 创作充分展示技巧的作品 ；

3. 交流与反思

A 阐明调研方向 B 阐述创作过程中的实践、实验与改良 C 阐述自身作品的材料、内涵、处理方式 D 阐述材料、想法和处理方式的融合方式 E 阐述技巧的表现形式 F 对艺术作品的讲述与表达。

二、Big Idea

主要有三个部分的内容，贯穿整个课程的学习：

A：材料、手法和观点的调研 B：创作艺术及设计作品 C：展示艺术及设计作品 为了更好的吸收和消化这三个内容，每一课都会设置具体的学习目标(Learning objective)，用以进行探寻和理解的问题(Essential questions and enduring understanding )并安排必要的知识(Essential knowledge)供学生学习消化。 

三、核心问题Essential Questions Essential questions 一般是通过给学生提出一些开放性的问题，用以激发与Big Idea有关的思考、讨论和理解。学生可以通过回答这些问题进行批判 性思考，挑战假说和猜想，并形成自己的想法和思路。 

四、持续性理解Enduring Understanding Enduring Understanding即是与Big Idea相关的理解学习，他们可以作为Essential Question的思路，但不是唯一的。

五、学习目标

Learning Objectives Learning Objectives规定了学生培养持续性理解所需的知识和行动。 一步步脚踏实地地实现这些学习目标，才有可能在后面的作品集中取 得好成绩。 

六、必要知识

Essential Knowledge 即每节课学生为了达成学习目标所必要的知识，例如如何记录，如何 从他人的作品中汲取灵感等。